浙江義烏墻體廣告 意外損傷和猝死發(fā)生后的前10分鐘，對(duì)傷病員進(jìn)行以包扎止血、心肺復(fù)蘇等為主的緊迫救治，常可搶救傷病員的生命，因而這個(gè)時(shí)段又被稱為“白金10分鐘”，由于它比金子還貴。
昨日是“急救白金十分鐘全國(guó)自救互救日”，上午8點(diǎn)半，
義烏市小學(xué)生急救知識(shí)和技術(shù)比賽在稠城一校舉辦，全市各鎮(zhèn)街中心校都派出代表隊(duì)，共105名學(xué)生參賽。
這次比賽分急救知識(shí)筆試和救助技術(shù)操作兩塊，而操作比賽分成三角巾頭頂帽式包扎、斷掌回返式紗帶包扎、手背“8”字紗帶包扎3個(gè)單項(xiàng)，同學(xué)們操作得如何呢？
手背“8”字紗帶包扎
把握松緊度最首要
吳易倩是江灣小學(xué)6年級(jí)學(xué)生，參加了手背“8”字紗帶包扎比賽。手背“8”字紗帶包扎項(xiàng)目拼的不是速度，按規(guī)定在5分鐘內(nèi)完結(jié)即可，首要考量的是漂亮度和松緊度。
由于嚴(yán)重，吳易倩把同學(xué)的手包得太緊，導(dǎo)致指尖發(fā)白，按壓回血不及時(shí)，影響了她的比分。
走出比賽教室，吳易倩還有些嚴(yán)重。
“包得太松，止血作用不行，太緊又會(huì)影響血液循環(huán)?！眳且踪徽f，自個(gè)平常操練時(shí)疏忽了松緊這個(gè)疑問，加上比賽時(shí)，看到邊上的選手動(dòng)作格外快，自個(gè)也想趕進(jìn)展，就疏忽了手上的力度。
江灣小學(xué)領(lǐng)隊(duì)程教師通知記者，校園科學(xué)普及急救知識(shí)和技術(shù)已多年，全校有50多位教師現(xiàn)已拿到急救員資格證。
這個(gè)學(xué)期開學(xué)后，校園成立了學(xué)生急救興趣小組，從三年級(jí)開端分批進(jìn)行急救知識(shí)學(xué)習(xí)，并有計(jì)劃在全校推行。
學(xué)了急救兩個(gè)月
50秒內(nèi)完結(jié)頭部包扎
其實(shí)，在
義烏各中小校園，師生學(xué)自救急救已十分普遍。廿三里二小的樓宇豪同學(xué)現(xiàn)已學(xué)了兩個(gè)月，這次他參加了三角巾頭頂帽式包扎項(xiàng)目比賽。
上場(chǎng)前，他一向和當(dāng)模特的同學(xué)盛子韓重復(fù)仔細(xì)操練?！白羁?0秒就能完結(jié)?！睒怯詈勒f。
他格外給記者演示了一遍，果然在50秒就完結(jié)了包扎動(dòng)作。
盡管速度不輸給其他人，可是包扎的漂亮度還有些缺乏。
盛子韓說，他也會(huì)各類包扎，格外拿手?jǐn)嗾苹胤凳郊啂О??！霸蹅兪亲闱蛱厣@，踢球時(shí)摔傷、傷害是難免的，學(xué)了這些急救知識(shí)很有用?！?/div>
這次比賽負(fù)責(zé)人朱樟清說，
義烏教師應(yīng)急救助才能訓(xùn)練現(xiàn)已在全市范圍內(nèi)打開，而孩童學(xué)急救，對(duì)本身也是一種維護(hù)?！鞍盐樟俗跃燃本燃夹g(shù)，他們?cè)谛Ｍ庖材芨踩?。?/div>
中小學(xué)生每周學(xué)習(xí)應(yīng)急救助
記者還獲悉，
義烏市紅十字會(huì)聯(lián)合民間公益安排編著的《
義烏市中小學(xué)生應(yīng)急救助教材》已于本月起在
義烏各中小學(xué)投入教育，將作為學(xué)生期末考試內(nèi)容。
該教材分18課，每周一節(jié)，正好可以講一個(gè)學(xué)期，內(nèi)容圖文并茂，通俗易懂，還附上了考試題庫(kù)，校園里拿來就能用。
教材的執(zhí)筆者——
義烏市紅水晶公益協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)程青梅是教師身世，她十分了解校園教育的標(biāo)準(zhǔn)。
她說，期望急救能從娃娃抓起，也期望通過學(xué)生把急救理念輻射到家家戶戶。
