浙江義烏墻體廣告 “當(dāng)你回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自個(gè)家中有十分濃的煤氣味，此時(shí)你應(yīng)采納的辦法是什么？”
“當(dāng)你遇到手部開(kāi)水燙壞時(shí)應(yīng)怎樣做？”“緊迫呼叫120時(shí)，應(yīng)當(dāng)報(bào)告哪些內(nèi)容？”
今天是10月10日，它是一個(gè)格外的節(jié)日：急救“白金十分鐘”全國(guó)自救互救日?！凹本取边@個(gè)詞，很多人都會(huì)覺(jué)得離自個(gè)很遠(yuǎn)，但當(dāng)它以煤氣泄漏、開(kāi)水燙壞、幫人撥打120這些具體情況出現(xiàn)時(shí)，近得似乎就在咱們身邊。不過(guò)，假如以上疑問(wèn)變成中小學(xué)考試的標(biāo)題，仍是會(huì)有很多人不敢相信吧？
事實(shí)上，這正在發(fā)作。一本由
義烏市紅十字會(huì)、
義烏市紅水晶公益協(xié)會(huì)編著《
義烏市中小學(xué)生應(yīng)急救助教材》現(xiàn)已于上月底打印完畢，將從本月起在
義烏的中小學(xué)里使用，本學(xué)期末，就會(huì)有學(xué)生要在考試?yán)镉龅剿鼈兞恕?/div>
志愿者編寫(xiě)教材
重視可操作性
翻開(kāi)這本《
義烏市中小學(xué)生應(yīng)急救助教材》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它總共分18課，每周一節(jié)，恰好能夠講一個(gè)學(xué)期，而且還附上了考試題庫(kù)，校園里拿來(lái)就能用。這是因?yàn)榻滩牡膱?zhí)筆者程青梅自個(gè)即是教師身世，十分了解校園教育的標(biāo)準(zhǔn)。
與此同時(shí)，這本教材的專(zhuān)業(yè)性又很強(qiáng)。一節(jié)課講怎樣打報(bào)警電話，一節(jié)課講如何做心肺復(fù)蘇術(shù)，一節(jié)課講怎樣用aed（主動(dòng)體外除顫器），止血、包扎、固定、轉(zhuǎn)移的具體方法各上一節(jié)課，其他的課則別離敘述遇到氣道異物梗阻、溺水等等具體情況該怎樣做，還有地震、火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急攻略。課程里邊，講的少，操作的多。程青梅說(shuō)，她是按照美國(guó)心臟學(xué)會(huì)(aha)2015年版的心肺復(fù)蘇攻略編的，用了國(guó)際上最領(lǐng)先的急救理念。
整整94頁(yè)的教材，程青梅卻說(shuō)自個(gè)很快就編完了，因?yàn)樗掷镉兄惶赚F(xiàn)已用了5年的講課筆記和ppt。2011年，程青梅考出了急救講師證，爾后她和同伴花了很多的時(shí)刻走進(jìn)校園，走進(jìn)
公司，走進(jìn)社區(qū)，給市民進(jìn)行急救理念的熏陶。僅她自個(gè)就現(xiàn)已講了300多場(chǎng)，整套教案一次次修正，現(xiàn)已十分成熟了。改編成中小學(xué)教材，她只需重視內(nèi)容的細(xì)分、通俗化，并且加入孩子們喜愛(ài)的卡通漫畫(huà)即可。
急救從娃娃抓起
為的是影響大人
談起編教材的原因，程青梅說(shuō)，一方面是因?yàn)楸灸辍皣?guó)際急救日”主題為“孩童學(xué)急救，急救為孩童”，另一方面是期望急救能從娃娃抓起，并通過(guò)學(xué)生集體把急救理念輻射到家長(zhǎng)那里。
紅水晶公益協(xié)會(huì)的成員都是
義烏的普通人，有市場(chǎng)里的攤主，有上班族，也有“富二代”，他們中有許多中小學(xué)生的家長(zhǎng)。有很多次，有成員找程青梅借講課筆記和ppt，說(shuō)是校園里要家長(zhǎng)各展所長(zhǎng)，給孩子們上些課外內(nèi)容。每逢他們帶著人體模型去孩子班上，演示心肺復(fù)蘇的做法時(shí)，無(wú)論是學(xué)生仍是教師都聽(tīng)得專(zhuān)心致志，這些家長(zhǎng)覺(jué)得格外有面子。
這么的工作發(fā)作得多了，程青梅就想到，已然急救課在校園里那么受歡迎，為何不編寫(xiě)一本教材呢？有了標(biāo)準(zhǔn)的教材，就能讓更多孩子從小接觸到急救理念，而且小孩子的輻射才能比大人要強(qiáng)，大人聽(tīng)完一堂課，也許就爛在自個(gè)的肚子里了，而孩子聽(tīng)得有意思，會(huì)回家跟家長(zhǎng)去講，跟身邊的小朋友講，這種方法能讓更多
義烏市民接觸到急救。
程青梅說(shuō)，她本來(lái)很明白，靠每周一次的課程不也許讓每個(gè)聽(tīng)課者都把握急救技術(shù)，但能讓大家知道，急救這個(gè)東西就在咱們身邊，遇到工作能夠采納哪些辦法。只需有了興趣，大家就能自個(gè)尋覓網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)?！皾u漸的，漸漸的，才能夠真實(shí)的遍及開(kāi)來(lái)?！?/div>
為此，程青梅還特別把在我國(guó)還未遍及的aed放入了教材。上課時(shí)，她通知孩子們，這個(gè)東西現(xiàn)在在我國(guó)看不到，但你們得知道它。
安排急救大賽
學(xué)生踴躍參與
有了教材，怎樣才能讓它非常好地發(fā)揮作用呢？本年9月9日“國(guó)際急救日”，“紅水晶”在
義烏啟動(dòng)了一個(gè)對(duì)于學(xué)生的急救技術(shù)大賽，有21所小學(xué)參與。其間，要給每個(gè)校園上一堂急救遍及課，然后各校從受訓(xùn)學(xué)生中優(yōu)選出5人，構(gòu)成參賽隊(duì)（其間2人參與筆試競(jìng)賽，3人參與操作競(jìng)賽，包含“三角巾頭頂帽式包扎”、“斷掌回返式紗帶包扎”、“手背‘8’字紗帶包扎”3個(gè)單項(xiàng)），競(jìng)賽的時(shí)刻就放在10月10日。
“每所參賽的校園，咱們都送出了50本教材。咱們特別跟校園說(shuō)了，期望不要把教材發(fā)到班里，而是放在圖書(shū)館，讓更多學(xué)生能看到?！背糖嗝氛f(shuō)。因?yàn)槠溟g有國(guó)慶假期，志愿者們不得不天天上午、下午都開(kāi)課。
因?yàn)槊~有限，有些輪不到的學(xué)生還特別找到“紅水晶”這邊，問(wèn)能不能讓他們也參與。程青梅只能解說(shuō)：經(jīng)費(fèi)有限，他們所收購(gòu)的用于練習(xí)的急救，只能滿意這些孩子的急救考試的需要，爭(zhēng)奪今后能擴(kuò)大范圍。
