廣州墻體廣告 開學(xué)兩日，不少家長特別是小一重生家長叫苦不及，恨不能有三頭六臂。小一家長要和孩子們一同閱歷一段順應(yīng)期，他們中有人要順應(yīng)繁忙、有人要克制焦慮心情，當(dāng)然也有不少淡定型家長。心理專家提示，在開學(xué)頭幾日，家長盡量少嘮叨， 以減輕孩子的壓力，讓他們有進(jìn)步的成就感。
焦慮型
數(shù)學(xué)英語都要開小灶
開學(xué)前兩天，林先生帶著女兒去參與了某機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)班的“重生測試”?！疤鸨耍犝f有很多家長3、4月就曾經(jīng)在網(wǎng)上霸位了，我們真是太后知后覺了。”林先生慨嘆。
據(jù) 理解，重生測試的目的，是理解孩子的不同窗習(xí)水平，好給他們停止分班。此外，林先生還預(yù)定了一個(gè)英語私教的“試課”，教師每周有一個(gè)晚上到家里來，主要是 口語和閱讀，一次課200元?！凹偃缭囌n效果好，我就讓她再學(xué)學(xué)英語。她幼兒園班上有很多孩子小班就開端學(xué)英語了?！绷窒壬f。
記者理解到，有家長由于上夜班比擬多，因擔(dān)憂不能在孩子入學(xué)伊始輔導(dǎo)作業(yè)，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，于是提早請(qǐng)好了20天的省親假，準(zhǔn)備竭盡全力。
淡定型
讓兒子“裸”上小學(xué)
相比起許多焦慮的家長，劉先生顯得很是淡定。至今，他還沒有為升上小學(xué)一年級(jí)的兒子報(bào)過學(xué)科類的興味班。劉先生說，兒子是“裸”上小學(xué)。
“ ‘裸’上小學(xué)不代表不注重教育，其實(shí)我們很留意培育兒子的閱讀習(xí)氣，以及做每一件事時(shí)認(rèn)真、不放棄的態(tài)度。小時(shí)分他玩拼圖，遇到艱難想放棄，我們就不斷鼓 勵(lì)他，必要時(shí)才幫幫助，讓他做事情有始有終。上興味班也是，雖然都是體育鍛煉，外表上看多上一節(jié)和少上一節(jié)沒什么關(guān)系，但除非是他生病了，否則我們都不會(huì) 請(qǐng)假，風(fēng)雨無阻。”劉先生說。在他看來，人生就像萬米長跑，起始階段發(fā)力跑得快，潛力不見得足。
“反正孩子幼兒園階段，我們是堅(jiān)持住了，但愿小學(xué)階段，我們還是能堅(jiān)持住，讓孩子依照本人的興味、節(jié)拍一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，當(dāng)然這需求家長內(nèi)心很強(qiáng)大?！眲⑾壬ρ?。
一天來回四趟笑言“減肥”
繁忙型
開學(xué)兩天來，早上5時(shí)45分，鬧鐘便開端滴滴作響，奇奇媽媽就起來做早餐，7時(shí)15分準(zhǔn)時(shí)出門。將兒子送回學(xué)校后，奇奇媽媽還要趕回家里，把女兒送到小區(qū)幼兒園。
兒子班上有40多個(gè)孩子，37個(gè)人想在學(xué)校午休，但班上只要30個(gè)名額，由于沒有抽中，只能回家午休，中午去接，下午再送回學(xué)校?！懊刻靵砘厮奶?， 我家婆都笑我，看看一個(gè)學(xué)期下來能瘦幾斤。”為了照顧孩子，奇奇媽媽沒再上班，即便有家公家婆幫助，照舊忙得腳不沾地。
同樣作為一名二胎媽媽的姚女士，從兒子開學(xué)前就忙個(gè)不停：開家長會(huì)、調(diào)查托管班、依照教師的請(qǐng)求購置開學(xué)用品、給衣服書包縫名字，加上繁忙的工作，在兒子開學(xué)后的第二天，姚女士就發(fā)燒了。
專家：順應(yīng)期 家長應(yīng)接納孩子的“不圓滿”
著 名作家畢淑敏以為，很多父母爭著要孩子贏在“起跑線”上，卻忘了人生還有“終點(diǎn)”，只要順利抵達(dá)終點(diǎn)，才是調(diào)和的人生。“父母應(yīng)從課本、學(xué)校中抬起頭來， 去看孩子的終身，去考慮他們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，我以為最重要的是讓孩子去學(xué)習(xí)面對(duì)這個(gè)世界堅(jiān)持鎮(zhèn)定的身手。內(nèi)心的穩(wěn)定、置信希望的力氣和良好的習(xí)氣，能保證他 摔倒后有才能站起來?！?br /> 國度二級(jí)心理咨詢師、先烈東小學(xué)心文科組長肖冬梅表示，孩子入學(xué)，要順應(yīng)新的環(huán)境，新的人際交往，還有很多行為習(xí)氣要養(yǎng)成。今年語文教材改版，孩子回家傳達(dá)教師的話通常又表述不清，這時(shí)家長首先要穩(wěn)住本人的心情，置信孩子和教師。
同時(shí)，家長要留意接納孩子的“不圓滿”、“跟不上班級(jí)節(jié)拍”，留意運(yùn)用言語的雕琢功用，如跟孩子說：“一開端這是正常的，你曾經(jīng)在努力了，漸漸就會(huì)越來越好啦！”只要家長先接納了孩子的“不圓滿表現(xiàn)”，用好的希冀去暗示孩子，孩子才會(huì)輕松快樂地融入新環(huán)境、重生活。
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