廣東潮州墻體廣告 本年暑期，拿到市金山中學(xué)錄取通知書的蔡妍帆興致勃勃地跑回母?！鏄騾^(qū)磷溪鎮(zhèn)吉水華裔校園，向自個(gè)當(dāng)年的校長(zhǎng)兼老師陸霄爍報(bào)告成果，共享喜訊。
已經(jīng)從吉水華裔校園結(jié)業(yè)三年的她，至今仍會(huì)想起校長(zhǎng)陸霄爍對(duì)她的耳提面命。每當(dāng)寒暑假，蔡妍帆都會(huì)到校園找找校長(zhǎng)，閑話家常。用她的話講：“校長(zhǎng)，就像是咱們的大姐姐?！?br /> 磷溪鎮(zhèn)急水村是一個(gè)遙遠(yuǎn)、落后的小山村。2011年，陸霄爍被調(diào)往這里的村莊小學(xué)——吉水華裔校園任校長(zhǎng)。
剛就任的時(shí)候，校園最佳的教學(xué)設(shè)備是投影儀和錄音機(jī)，連一條像樣的跑道都沒(méi)有。既來(lái)之，則安之。陸霄爍自個(gè)執(zhí)筆畫規(guī)劃，并向村委會(huì)、社會(huì)賢達(dá)、 愛(ài)心安排等多方籌款，一點(diǎn)一滴改動(dòng)校園相貌。2014年，她巧借“創(chuàng)強(qiáng)”春風(fēng)，在政府及社會(huì)各界的支撐下，不光鋪設(shè)了60米跑道，并且建成了多媒體教室、 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室等功能室。隔年，她又再向鎮(zhèn)政府爭(zhēng)奪支撐，對(duì)校園進(jìn)行綠化改造，為學(xué)生鋪設(shè)了幾百平方米的綠茵活動(dòng)場(chǎng)地，裝備高低杠、平梯、肋木、乒 乓球桌等室外活動(dòng)器件。本年初，校園裝備了整套無(wú)線播送體系，在一般教室建造教學(xué)平臺(tái)，又向建造“
現(xiàn)代化校園”的方針邁進(jìn)了一大步。
如今，走進(jìn)吉水校園的干部、群眾無(wú)不豎起大拇指，對(duì)校園的校園環(huán)境、文化建造嘖嘖稱贊。
師資“超編”和“缺編”并存是村莊小學(xué)的普遍現(xiàn)象?，F(xiàn)在，校園只有20名學(xué)生。按這個(gè)學(xué)生數(shù)裝備老師，超出了規(guī)范；但按學(xué)科裝備老師，卻又短少 專業(yè)人才。面臨這一矛盾，陸霄爍依據(jù)實(shí)踐安排功課，安排不下的門類就自個(gè)上。這幾年，她不光教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，乃至教過(guò)英語(yǔ)、信息、體育等課程。
她常對(duì)老師們說(shuō)：“會(huì)教的，咱們要仔細(xì)教；不會(huì)的，咱們要仔細(xì)學(xué)，學(xué)完再教?！鼻∈窃谒@種理念的引導(dǎo)下，校園的老師不光專業(yè)水平有了較大的提 高，非專業(yè)的門類，也都有了明顯的前進(jìn)。近幾年，吉水華裔校園參與鎮(zhèn)中心校園安排的小學(xué)生結(jié)業(yè)測(cè)評(píng)、常識(shí)競(jìng)賽、播送操競(jìng)賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、《弟子規(guī)》朗讀等 活動(dòng)，都獲得優(yōu)異成果。
同時(shí)，她還從村莊孩子的實(shí)踐情況動(dòng)身，安排開展了很多賦有構(gòu)思的活動(dòng)。如“科學(xué)種田我能行”、“村莊集市咱們談”、“我的‘農(nóng)忙’生活”等主題 活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走到田間、深化村居和市場(chǎng)……采訪時(shí)，陸霄爍驕傲地說(shuō)：“城里的校園有他們的優(yōu)勢(shì)，咱們村莊校園也有自個(gè)的教學(xué)特征?！?br /> 五年來(lái)，她把這個(gè)遙遠(yuǎn)的小學(xué)當(dāng)成自個(gè)的家，把這些樸實(shí)的學(xué)生當(dāng)成自個(gè)的孩子，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，一點(diǎn)一滴改動(dòng)著這所“麻雀校園”，改動(dòng)著這些孩子?？鞓?lè)地做著村莊小學(xué)里的“孩子王”。
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