廣東梅州墻體廣告 成立于2012年的“客家大學(xué)生心心筑夢(mèng)支教隊(duì)”，每當(dāng)暑假都例行
下鄉(xiāng)支教。本年已進(jìn)入第五個(gè)年初，三個(gè)支教分隊(duì)別離前往五華、平遠(yuǎn)、豐順三地，隊(duì)員人數(shù)達(dá)60多人。
“心心筑夢(mèng)”支教隊(duì)豐順?lè)株?duì)的支教地址是豐良鎮(zhèn)仙洞小學(xué)，19名隊(duì)員別離來(lái)自11所大學(xué)。家住五華的
廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)三年級(jí)學(xué)生李子瑩是一個(gè)很活潑 的女孩，第2次參與支教隊(duì)，不過(guò)這次的身份是隊(duì)長(zhǎng)。她通知筆者，他們這次的支教期限是10天，每天早上6點(diǎn)起床，然后舉行早會(huì)安置一天的作業(yè)。8點(diǎn)開(kāi)端給 孩子們上課，上午小學(xué)班組織三節(jié)課、初中班組織四節(jié)課，下午三節(jié)課，放學(xué)后隊(duì)員們會(huì)到孩子們家中家訪。黑夜還要舉行例會(huì)，總結(jié)一天的作業(yè)，評(píng)論作業(yè)中遇到 的疑問(wèn)和解決辦法。一天的作業(yè)組織得十分緊湊，也很辛苦。李子瑩說(shuō)，因?yàn)楸敬沃Ы瘫旧砩矸莸霓D(zhuǎn)變，壓力很大，一要帶好自個(gè)的團(tuán)隊(duì)，二要帶好學(xué)生，出不得半 點(diǎn)過(guò)失，對(duì)自個(gè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)極好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)?！巴ㄟ^(guò)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自個(gè)的社會(huì)方位，清晰了自個(gè)的任務(wù)，促使我不斷調(diào)整和完善常識(shí) 構(gòu)造，訓(xùn)練自個(gè)的毅力和毅力，為習(xí)氣往后的作業(yè)做好預(yù)備?！崩钭蝇撊缡钦f(shuō)。來(lái)自
廣東海洋大學(xué)的李
瑞昌同學(xué)認(rèn)為，通過(guò)
下鄉(xiāng)支教，殷切地領(lǐng)會(huì)到了教師的不容 易，特別是面臨狡猾、好動(dòng)的學(xué)生時(shí)，常常會(huì)感到束手無(wú)策，因而也加深了對(duì)教師這個(gè)工作的理解，升騰起一種感恩之情。
馮朝石是仙洞村的一名學(xué)生家長(zhǎng)，他十分歡迎大學(xué)生支教這種方式。他說(shuō)，大學(xué)生在支教過(guò)程中，所授的課程都是山區(qū)學(xué)生感到別致的課外常識(shí)，如情商 訓(xùn)練課、詩(shī)詞鑒賞課、世界文化課、邏輯推理課等，有利于進(jìn)步學(xué)生的本質(zhì)，培育學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有含義的暑假。而仙洞小學(xué)校長(zhǎng)彭解明也認(rèn) 為，這是一種“雙贏”活動(dòng)，不只使本校學(xué)生能度過(guò)一個(gè)高興而有含義的假日，也開(kāi)闊了學(xué)生的視界，有利于學(xué)生往后的生長(zhǎng)，有助于學(xué)校教師更新教學(xué)觀念。
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