浙江杭州墻體廣告 黃巖區(qū)江口大街第二小學(xué)是一個(gè)新建立不到一年的校園，這幾天，卻火遍了黃巖的微信朋友圈，這個(gè)校園的34位在職教師，在本學(xué)期完畢前有必要完結(jié)一個(gè)使命：領(lǐng)會(huì)一天學(xué)生的日子，或許完結(jié)學(xué)生一天的工作。做好之后還要寫出感觸，寫成日記。
校長(zhǎng)奇招，全校教師都要當(dāng)一天學(xué)生
今年5月份，在黃巖區(qū)教學(xué)局舉辦的校長(zhǎng)讀書會(huì)上，“學(xué)以致用”這個(gè)概念，引發(fā)了黃巖區(qū)江口大街第二小校園長(zhǎng)牟水兵的考慮，“教師要把教學(xué)理論完全應(yīng)用到學(xué)生身上去，要害仍是要靠實(shí)習(xí)?！?br /> “最簡(jiǎn)略的實(shí)習(xí)辦法，仍是把教師“變”成學(xué)生，讓他們領(lǐng)會(huì)一下學(xué)生在校園的日子，這么能更直觀地感觸到自個(gè)需求改善的當(dāng)?shù)??！蹦菜隽艘粋€(gè)計(jì)劃， 在本學(xué)期完畢前，本校教師有必要完結(jié)一個(gè)使命，“挑選一個(gè)學(xué)生，做他的‘影子’，跟著他領(lǐng)會(huì)一天的日子，或許完結(jié)學(xué)生一天的工作?！?br /> “領(lǐng)會(huì)完了，還要把感觸寫成日記交上來，在期末的師德會(huì)上，我們還要發(fā)言。”牟水兵說，“這么能夠進(jìn)步教師對(duì)學(xué)生的重視度?！?br /> “我特意把這個(gè)時(shí)刻定在期末溫習(xí)階段?！蹦菜f，“期末工作會(huì)變多，經(jīng)常是這個(gè)教師安置一點(diǎn)，那個(gè)教師安置一點(diǎn)，這一點(diǎn)加一點(diǎn)，就不止一點(diǎn)點(diǎn)了?！?br /> 怎么做學(xué)生的“影子”，牟水兵給我們提示，便利的話，教師能夠和學(xué)生一同上課一同回家，到學(xué)生家里看看，這么教師才干知道，這個(gè)孩子一天的學(xué)習(xí)和日子狀態(tài)。
“只要教師設(shè)身處地為孩子考慮，教學(xué)才真實(shí)開端。”牟水兵說起初衷，很是慨嘆。
沒想到，副校長(zhǎng)也“抄”了工作
吳才富，是該校的副校長(zhǎng)，也是最早完結(jié)使命的幾位教師之一。
不久前，他走進(jìn)五（1）班，“變”為一名一般學(xué)生，和孩子們一同過了一天?！霸缟?點(diǎn)20分早讀，正午12點(diǎn)午修，下午4點(diǎn)50分放學(xué)，孩子做什么，我也做什么?！?br /> 副校長(zhǎng)成了同學(xué)，引發(fā)了孩子們的好奇，我們嘰嘰喳喳地談?wù)摬粩?，很快和吳才富打成了一片?！昂秃⒆觽冏叩眠@么近，我也覺得很新鮮?！?br /> 全天共上了5節(jié)課，吳才富坦言：“如今孩子學(xué)的課程和咱們那時(shí)候大不一樣，除了自個(gè)教的門類沒問題，別的的門類，仍是有一些沒聽理解的當(dāng)?shù)亍！?br /> 沒聽理解，工作卻得準(zhǔn)時(shí)完結(jié)，吳才富犯起了難?！皩?duì)教師安置的工作，會(huì)做的，我自個(gè)能很快獨(dú)立完結(jié)，可還有些不懂的當(dāng)?shù)?，寫不來。?br /> 孩子們看到吳教師愁眉苦臉，湊過來給他出了個(gè)主見，讓他看看課后的答案?！罢f起來也欠好意思，為了準(zhǔn)時(shí)完結(jié)工作，我也盲目地‘抄’了一次?！?br /> 這次閱歷，給了他很大的沖擊。“曾經(jīng)遇到孩子抄工作是又急又氣，如今想來，工作仍是要安置得有梯度，盡量照顧到全班同學(xué)。”
學(xué)生崇拜教師，自動(dòng)想和教師結(jié)對(duì)
程峰，是該校的體育教師。這次的使命，他很活躍。“網(wǎng)上經(jīng)常拿我們體育教師‘開涮’，戲弄‘?dāng)?shù)學(xué)是體育教師教的’，形容人學(xué)習(xí)欠好。我很不服，我要為體育教師正名。”
程峰的數(shù)學(xué)，當(dāng)年就學(xué)得數(shù)一數(shù)二。這次領(lǐng)會(huì)中，他在高年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)試卷剖析課上，發(fā)現(xiàn)參考答案出了錯(cuò)，實(shí)在風(fēng)光了一把?！翱粗⒆觽兡浅绨莸男∧抗?，我別提多快樂了。有時(shí)候上體育課，他們還要我講一下簡(jiǎn)潔運(yùn)算的竅門，課堂氣氛很活潑?！?br /> “不迷信答案，不唯答案為尊，程教師的閱歷，給了我們?cè)S多教師寶貴的領(lǐng)會(huì)?！蹦菜χf。
有了這次的閱歷，學(xué)生們對(duì)教師們的使命，也很感興趣，自動(dòng)要讓教師來和自個(gè)結(jié)對(duì)。
四（1）班羅作偉學(xué)習(xí)有一些艱難，想和校長(zhǎng)牟水兵一同上一天的課?！斑@天數(shù)學(xué)格外難，教的是雞兔同籠，我不會(huì)，牟校長(zhǎng)也不會(huì)做?！?br /> “我倆上課討論了一會(huì)，仍是沒弄理解，所以課后一同去請(qǐng)教了教師和同學(xué)，總算搞懂了這個(gè)問題，學(xué)習(xí)成就感格外強(qiáng)?！绷_作偉期待，今后還能跟牟水兵一同上課，“我覺得這么學(xué)得格外快?！?br />新美
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