廣州墻體廣告 “目標(biāo)引薦+派位”取代面談
昨天，
廣州市教學(xué)局發(fā)布了市屬公辦外國語校園初中招生派位目標(biāo)分配到各區(qū)的狀況。因?yàn)閰^(qū)域內(nèi)
廣州戶籍小學(xué)畢業(yè)生最多，番禺區(qū)分得12.75%的目標(biāo)，共103個(gè)，其次為越秀區(qū)12.03%，共97個(gè)目標(biāo)。南沙區(qū)占比最少，只有4.77%，39個(gè)目標(biāo)。
公辦外國語校園一直是小升初牛娃的“必爭(zhēng)之地”。目前，
廣州有市、區(qū)屬公辦外國語校園11所。記者整理各校官網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，本年絕大多數(shù)外國語校園都撤銷了面談環(huán)節(jié)，直接選用“校園目標(biāo)＋電腦派位”的方法進(jìn)行招生。而西關(guān)外國語校園則對(duì)地段生采納面談方法招生。
文/
廣州日?qǐng)?bào)記者劉曉星
廣州外國語校園
英語才干差的引薦生撤銷搖珠資歷
廣州外國語校園采納“目標(biāo)分配到區(qū)+電腦派位”的方法進(jìn)行初中招生。招生人數(shù)為300人，其間30人為特長(zhǎng)生。依照1:3的份額，共810個(gè)指 標(biāo)分配至各區(qū)。值得注意的是，因?yàn)?a href="http://teknodron.com/news-gdguangzhou.html" target="_blank" style="font-family:'宋體';">
廣州外國語校園是全寄宿校園，除了請(qǐng)求目標(biāo)生學(xué)習(xí)才干強(qiáng)、英語歸納才干優(yōu)異、歸納本質(zhì)和各方面體現(xiàn)杰出外，還請(qǐng)求有較強(qiáng) 的獨(dú)立日子才干；身心健康，沒有不適宜過團(tuán)體住校日子的疾病和流行癥。
參加派位的目標(biāo)生有必要具有以下根本條件：⑴學(xué)業(yè)和體現(xiàn)優(yōu)異。目標(biāo)生應(yīng)為本區(qū)應(yīng)屆畢業(yè)生中各科學(xué)習(xí)才干強(qiáng)、英語歸納才干優(yōu)異、歸納本質(zhì)和各方面表 現(xiàn)杰出的學(xué)生。⑵身體和心理健康。依據(jù)
廣州外國語校園“全寄宿制”請(qǐng)求，目標(biāo)生須有較強(qiáng)的獨(dú)立日子才干；沒有不適宜過團(tuán)體住校日子的疾病和流行癥。⑶入讀 志愿實(shí)在。目標(biāo)生須自愿挑選參加
廣州外國語校園招生派位。不預(yù)備就讀
廣州外國語校園的學(xué)生不得列入目標(biāo)生名單。
值得注意的是，在近兩年的招生中，
廣州外國語校園發(fā)現(xiàn)，有些區(qū)引薦的學(xué)生英語歸納才干較差，有些引薦學(xué)生不能展開根本的英語口語對(duì)話，影響了課 堂教學(xué)。該校表明，將嚴(yán)厲對(duì)照上級(jí)文件精力，關(guān)于不契合引薦條件的學(xué)生撤銷搖珠資歷。6月22日上午，該校將在公證部分監(jiān)督下派位。從契合條件的引薦生 中，電腦派位270位學(xué)生。
區(qū)屬外國語校園
接收地段生份額均有所提高
上一年，海珠試驗(yàn)中學(xué)、江南外國語校園、西關(guān)外國語校園在接收英語特征生時(shí)采納“目標(biāo)引薦＋面談”的方法。從本年各區(qū)發(fā)布的責(zé)任教學(xué)階段招生細(xì)則 和各校發(fā)布的招生方案來看，各所區(qū)屬外國語校園在面向全區(qū)接收英語特征生時(shí)，根本都采納了“目標(biāo)引薦＋派位”的方法，依照海珠區(qū)發(fā)布的招生細(xì)則，江南外國 語校園和海珠試驗(yàn)中學(xué)均面向全區(qū)經(jīng)過電腦派位的方法進(jìn)行招生。其間，江南外國語校園南校區(qū)本年起停招，北校區(qū)（原江南中校園區(qū)）接收初一重生16個(gè)班，其 中，面向全區(qū)接收英語特征生400人。
本年不少校園接收地段生的份額均有所提高。
廣州第二外國語校園接收地段生人數(shù)為招生方案的25%。越秀外國語校園更是拿出了50%的招生方案數(shù)用于地段生的電腦派位。華裔外國語校園本年 有90名直升生，依照電腦派位方法隨機(jī)選取。西關(guān)外國語校園在北片區(qū)接收地段生60人，按接收地段生人數(shù)的3倍（180人）將目標(biāo)按有關(guān)片區(qū)各校契合入讀 公辦校園條件的人數(shù)在有關(guān)片區(qū)所占份額分配到各小學(xué)。
地段生入讀不一定全憑命運(yùn)
值得注意的是，地段生入讀外國語校園，并不是全憑命運(yùn)的。例如，西關(guān)外國語校園并未采納電腦派位的方法選取地段生，而是采納了面談方法。地段生 想入讀，須過兩關(guān)。首要，西關(guān)外國語校園按接收地段生人數(shù)的3倍（180人）將目標(biāo)按有關(guān)片區(qū)各校契合入讀公辦校園條件的人數(shù)在有關(guān)片區(qū)所占份額分配到各 小學(xué)。各小學(xué)按所分配到的名額在已遞交自薦表的學(xué)生中依據(jù)學(xué)生英語歸納才干將目標(biāo)分配到人。也就是說，首要要在小學(xué)內(nèi)“跑出”。第二關(guān)是6月22日下午， 西關(guān)外國語校園將在自愿報(bào)讀并已獲得了目標(biāo)的學(xué)生中，經(jīng)過面談方法選取60人。第二外國語校園將接收72名地段生，當(dāng)報(bào)名人數(shù)超越地段生招生人數(shù)的3倍 時(shí)，以報(bào)名學(xué)生六年級(jí)榜首學(xué)期英語成果由高分到低分排序斷定參加電腦搖號(hào)名單。
五下六上英語成果很主要
杰出教學(xué)小升初研究中心英語科負(fù)責(zé)人湯燕冰表明，盡管從招生方案上看，各所校園在接收特長(zhǎng)生時(shí)都撤銷了面談，但不掃除到招生時(shí)還會(huì)添加面談的要 求。別的，目標(biāo)生的斷定要看“英語歸納才干”，但各送生小學(xué)對(duì)“英語歸納才干”的規(guī)范并不完全相同。值得注意的是，五下六上期末考試的英語成果是很多校園 請(qǐng)求的“硬目標(biāo)”。
“根本上兩次考試英語都拿100分，才有成為目標(biāo)生的期望?！睖啾f，小學(xué)英語期末考試，拿100分的學(xué)生十分多，而各外國語校園能分到每所 小學(xué)的目標(biāo)又極其有限，即便兩次考試都拿到了100分，很也許還要經(jīng)過抽簽，或許參閱語文、數(shù)學(xué)成果，才干終究斷定目標(biāo)歸屬。還有一些校園會(huì)參閱學(xué)生平常 講堂的體現(xiàn)、獲獎(jiǎng)狀況、英語傳聞才干等。
別的，面談的內(nèi)容并不一定局限于英語，而有也許考察學(xué)生的歸納本質(zhì)。例如，上一年就有外國語校園讓學(xué)生以《我的抱負(fù)》為題，進(jìn)行口頭即興作文。對(duì) 于面談的預(yù)備，湯燕冰主張，平常多朗讀英文文段，多閱覽英語雜志，培育語感。平時(shí)日子中，多留心身邊的英語，例如公共場(chǎng)所、多見修建的表達(dá)等等，以增強(qiáng)表 達(dá)才干。
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