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　甘肅墻體廣告　5月16日下午，長時間從事雜亂工業(yè)進(jìn)程操控、優(yōu)化和歸納自動化研究的中國工程院院士、東北大學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任、西北師大附中1965屆校友柴天佑院士在百忙中回訪母校，并為該校昌緒工程班、鴻宇班學(xué)生做題為《從自動化科學(xué)與技術(shù)的開展談立異式人才培育》的學(xué)術(shù)陳述。陳述開端前，西北師大附中舉辦聘任典禮，聘任柴天佑院士為“西北師大附中昌緒工程實驗班首席老師”，并為柴天佑院士頒發(fā)了聘書。

　　據(jù)悉，這些年，西北師大附中為立異教育教育形式，推動學(xué)生特性成長、專長開展和校園特征開展，推動培育形式多樣化，積極探索立異優(yōu)秀人才培育形式，把特征化班級建造作為完結(jié)高中特征化開展、多元化評估的突破口，在多年“鴻宇”理科實驗班辦班經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，先后創(chuàng)辦了“北辰”人文實驗班，“昌緒”工程實驗班與世界英才班，四個特征實驗班在課程設(shè)置上實行國家課程與特征班特選課程相結(jié)合的課程體系，在完結(jié)國家課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在理科、工程、人文、校本化AP課程、英國劍橋課程等方面加深拓展教育，一方面注重科學(xué)知識與技術(shù)、科學(xué)精力探求認(rèn)識的培育，另一方面將人文素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和德育精力培育的有關(guān)課程也納入全部課程體系，使學(xué)生在全面開展基礎(chǔ)上學(xué)有所長、學(xué)有所專。在師資建造方面，除培育選擇骨干老師承當(dāng)特征班教育工作、組成特征班教導(dǎo)教練團(tuán)隊外，還采納“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的手段，請聞名教授進(jìn)校園，由聞名教授為特征班學(xué)生直接授課，讓學(xué)生與聞名教授零距離觸摸。