廣西玉林墻體廣告 他有一手令人稱(chēng)奇的左書(shū)技術(shù)，他用左手寫(xiě)出來(lái)的字反過(guò)來(lái)看，跟他右手寫(xiě)出來(lái)的簡(jiǎn)直一模一樣，以至更具靈氣。他有一個(gè)幻想，希望有一天能登上
浙江衛(wèi)視《中國(guó)幻想秀》舞臺(tái)，一展絕技。
他叫梁?jiǎn)⒑易∮裰輩^(qū)名山街道。
一心兩用，雙手能夠同時(shí)寫(xiě)不同的字
走進(jìn)梁?jiǎn)⒑姆块g，最顯眼的便是掛在墻上的一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的左書(shū)書(shū)法作品。這幅作品筆走龍蛇，氣勢(shì)非凡。不過(guò)，假如他不作解釋?zhuān)胀ㄈ撕茈y看出上面寫(xiě)的是什么?！斑@是左手寫(xiě)的反字?！绷?jiǎn)⒑χㄖ浾摺?br /> 左書(shū)書(shū)法，即是用左手寫(xiě)出跟右手相反的字體。書(shū)寫(xiě)時(shí)要跟平常右手
寫(xiě)字思緒相反，如右手劃?rùn)M是從左往右，左手則要從右寫(xiě)到左，一切筆畫(huà)都要跟原來(lái)相反。
記者讓他把作品從墻上取下，想從正面看寫(xiě)的是什么內(nèi)容，他欣然容許。
的確是一幅漢字書(shū)法：當(dāng)思天文之妙，乃天地所留，以待有德……作品有100多字?！斑@是我學(xué)了周易本人揣摩出來(lái)的，特地用左書(shū)寫(xiě)下，保管起來(lái)?！绷?jiǎn)⒑f(shuō)。
他仿佛看出了記者的疑慮，馬上拿出紙筆，現(xiàn)場(chǎng)重寫(xiě)一次這幅作品。
只見(jiàn)他左手握筆，蘸滿(mǎn)筆墨，從右往左開(kāi)端書(shū)寫(xiě)，簡(jiǎn)直不用看原作品，中間沒(méi)有任何停頓，100多字的內(nèi)容，幾分鐘就書(shū)寫(xiě)終了。
接著，他給記者演示了左右手同時(shí)
寫(xiě)字的絕技。只見(jiàn)他面對(duì)著墻，兩邊都不用看，兩手同時(shí)運(yùn)筆，一揮而就。左右兩邊的字各不相同，右邊書(shū)的是“龍”字，左邊寫(xiě)的是“飛”字。
“都說(shuō)一心不能兩用，我卻一心能夠五用?！绷?jiǎn)⒑Φ?，他能夠同時(shí)用5支筆
寫(xiě)字，人坐在凳子上，兩手各拿一支筆，兩腳各夾一支筆，嘴巴咬著一支筆，同時(shí) 停止書(shū)寫(xiě)，而且所寫(xiě)的5個(gè)字都不相同。記者想讓他現(xiàn)場(chǎng)扮演一下，他笑著回絕了，稱(chēng)要失密，由于他想到《中國(guó)幻想秀》舞臺(tái)去扮演。
“2013年原本有時(shí)機(jī)登上這個(gè)舞臺(tái)的，由于個(gè)人緣由，沒(méi)能如愿?！绷?jiǎn)⒑粺o(wú)遺憾地說(shuō)。那次他已報(bào)名，個(gè)人簡(jiǎn)歷也已投遞，結(jié)果到
南寧參與海選那天，碰巧要到
廣東辦事，他不得不放棄。但這個(gè)幻想不斷都在，有時(shí)機(jī)他會(huì)再爭(zhēng)取。
偶爾時(shí)機(jī)，激起他練習(xí)左書(shū)熱情
梁?jiǎn)⒑?dāng)過(guò)村小學(xué)教員、開(kāi)過(guò)店鋪、當(dāng)過(guò)武館教頭。他真正開(kāi)端練習(xí)左書(shū)，是在上世紀(jì)80年代。一次，他到北流大里鎮(zhèn)一個(gè)朋友家玩，聽(tīng)說(shuō)左近沙圳村一戶(hù)人家 中掛的對(duì)聯(lián)很特別，是用“反鬼字”寫(xiě)的?！澳菚r(shí)還沒(méi)‘左書(shū)’這個(gè)稱(chēng)謂，人們叫左書(shū)為反鬼字?！绷?jiǎn)⒑屌笥褞⒂^。
這戶(hù)人家果真有一幅字體頗怪的對(duì)聯(lián)，當(dāng)時(shí)他打量了很久也沒(méi)能看出對(duì)聯(lián)書(shū)寫(xiě)的是什么，經(jīng)寫(xiě)這副對(duì)聯(lián)的老人解釋?zhuān)琶靼走^(guò)來(lái)。漢字原來(lái)這般有趣，梁?jiǎn)⒑壬藢W(xué)寫(xiě)左書(shū)的念頭。
簡(jiǎn)直不用怎樣練習(xí)，他就能把左書(shū)寫(xiě)得似模似樣，暗忖或許本人在這方面是有天賦的。
那時(shí)，他還在村小學(xué)當(dāng)教師，一有閑暇，便以寫(xiě)左書(shū)為樂(lè)。“那時(shí)地道是尋覓一種樂(lè)趣，提起筆寫(xiě)左書(shū)就感到身心愉悅?！庇袝r(shí)正在上課，一時(shí)興起，他會(huì)寫(xiě)上一兩行左書(shū)，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興味。
2012年，梁?jiǎn)⒑谑袌D書(shū)館看了在
玉林頗有名氣的中國(guó)書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)會(huì)員陳東的左書(shū)作品展，他才曉得，原來(lái)左書(shū)書(shū)法也可登上大雅之堂，決議認(rèn)真學(xué)左書(shū)，爭(zhēng)取練出成果來(lái)。
后來(lái)，梁?jiǎn)⒑o了職，在電力大廈左近擺個(gè)小攤，搞起簽名設(shè)計(jì)?！澳菚r(shí)搞簽名設(shè)計(jì)的有七八個(gè)小攤，而我憑著左書(shū)字體的簽名，吸收了不少市民光臨?！绷?jiǎn)⒑f(shuō)，常有顧客站在旁邊看上半天，一些中小學(xué)生以至把他奉為偶像。
一次，一名小學(xué)生把梁?jiǎn)⒑O(shè)計(jì)的簽名拿到學(xué)校，第二天，一下子帶來(lái)了20多名同窗，梁?jiǎn)⒑M(mǎn)頭大汗忙了半天，才打發(fā)了這群“粉絲”。連續(xù)一個(gè)星期，這所學(xué)校天天有學(xué)生前來(lái)求購(gòu)簽名，有的還要拜他為師。
辦書(shū)法班，希望更多孩子愛(ài)上書(shū)法
2013年春節(jié)前后，梁?jiǎn)⒑愤^(guò)人民公園，見(jiàn)到一群人在地上寫(xiě)水書(shū)，他靠近觀看。正在書(shū)寫(xiě)的是一名20多歲的年輕人，字是不錯(cuò)，但真要以書(shū)法之道論之， 還有欠缺。他在一旁指點(diǎn)了一下。惹起了
玉林書(shū)法家協(xié)會(huì)一名會(huì)員的留意。兩人攀談，一見(jiàn)鐘情，梁?jiǎn)⒑F(xiàn)場(chǎng)演示了左書(shū)書(shū)法。
爾后，梁?jiǎn)⒑闪斯珗@水書(shū)書(shū)寫(xiě)群的一員，天天早上到公園練習(xí)書(shū)法。梁?jiǎn)⒑f(shuō)，他想借機(jī)讓更多書(shū)法喜好者曉得左書(shū)，讓更多人去體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)左書(shū)的樂(lè)趣。
很快，便有幾個(gè)年輕水書(shū)喜好者跟著梁?jiǎn)⒑煌毩?xí)左書(shū)。后來(lái)，梁?jiǎn)⒑纯燹k了一個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班，接納一些對(duì)書(shū)法有興味的小學(xué)生，希望能讓更多的小學(xué)生喜歡上書(shū)法。
如今梁?jiǎn)⒑研∮忻麣?，?jīng)常有
公司請(qǐng)他題字?！按蠖贾付ㄒ髸?shū)，他們覺(jué)得左書(shū)更具靈氣?！绷?jiǎn)⒑f(shuō)。
梁?jiǎn)⒑軌蛴?種不同的字體停止簽名，還能夠在幾十秒時(shí)間內(nèi)，依據(jù)各人的姓名創(chuàng)作藏頭詩(shī)?！皩W(xué)書(shū)法、練書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件樂(lè)事，是生活中不可短少的樂(lè)趣。特別是左書(shū)，我會(huì)不斷寫(xiě)下去?！绷?jiǎn)⒑f(shuō)。
