廣西玉林墻體廣告 5月10日，
廣西師范大學(xué)出版社和陸川縣教育局在
廣西新聞中心舉行陸川縣鄉(xiāng)土教材《維護(hù)母親 河》和《
鄉(xiāng)村文化》出版發(fā)行典禮。
廣西師范大學(xué)有關(guān)指導(dǎo)，自治區(qū)文化辦、教育廳、環(huán)保廳、
鄉(xiāng)村辦等相關(guān)處室指導(dǎo)，自治區(qū)中小學(xué)教材審訂專家、陸川縣指導(dǎo)以 及
廣西師范大學(xué)出版社有關(guān)指導(dǎo)、嘉賓列席發(fā)行典禮。
據(jù)悉，《維護(hù)母親河》《
鄉(xiāng)村文化》兩部鄉(xiāng)土教材由陸川縣委、縣政府主要指導(dǎo)主編，陸川縣教育局、教研室組織編寫，由
廣西師范大學(xué)出版社出版發(fā)行。
在發(fā)行典禮上，
廣西師范大學(xué)出版社集團(tuán)有限
公司副總編輯陳若航扼要引見了兩部鄉(xiāng)土教材的編寫出版狀況。
近幾十年來，在經(jīng)濟(jì)社會開展過程中，由于不注重環(huán)境維護(hù)，致使陸川縣母親河九洲江遭到污染， 生態(tài)環(huán)境遭到毀壞，對流域內(nèi)廣闊城鄉(xiāng)居民的用水平安形成了危害。2013年，
廣西廣東黨政主要指導(dǎo)指出，兩廣人民共飲一江水，有必要共同聯(lián)手，以陸川九洲 江為試點(diǎn)，積極展開污染管理，破解跨省小流域生態(tài)維護(hù)難題。在管理和維護(hù)母親河行動中，陸川縣注重一手抓管理、一手抓教育，于2014年編寫出版了鄉(xiāng)土教 材《維護(hù)母親河》一書。該書是在全縣中小學(xué)展開環(huán)保學(xué)問教育、探究樹立污染長效機(jī)制的一次有益探究，并作為“維護(hù)母親河鄉(xiāng)土教材進(jìn)課堂”活動的主要載體。
陸川縣委、縣政府在《維護(hù)母親河》編寫出版獲得一定效果的根底上，進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)土教材的特征 優(yōu)勢，于2016年5月又組織編寫了鄉(xiāng)土教材《
鄉(xiāng)村文化》一書。《
鄉(xiāng)村文化》以“美的理念”為主線，以“
鄉(xiāng)村文化”為視角，分門別類引見陸川
鄉(xiāng)村的15項(xiàng) 文化形態(tài)，偏重發(fā)掘其中美的、具有
現(xiàn)代文化價值的營養(yǎng)。許多優(yōu)秀傳統(tǒng)，諸如“崇文重教、耕讀傳家、敬畏自然、尊老愛幼、惜物惜面”等，至今依然值得
現(xiàn)代人 吸收自創(chuàng)、發(fā)揚(yáng)光大。全書具有學(xué)問引見、觀念引領(lǐng)、思想教育的功用，將從2016年秋季學(xué)期起免費(fèi)進(jìn)入全縣中學(xué)課堂，并向全縣各機(jī)關(guān)單位、鎮(zhèn)村免費(fèi)贈閱。
兩部鄉(xiāng)土教材得到了自治區(qū)教育界和出版界專家的分歧肯定和贊揚(yáng)。
南寧學(xué)院常務(wù)副院長陳雄章多 次閱讀兩部教材，他表示，以鄉(xiāng)土教材方式展開環(huán)境管理和
鄉(xiāng)村文化建立，在
廣西區(qū)內(nèi)外并不多見。教材主題鮮明，突出五大開展理念，圖文并茂，豐厚的客家文化 素材和接地氣的言語表發(fā)方式值得稱譽(yù)。
廣西師范大學(xué)出版社集團(tuán)有限
公司副總編輯陳若航表示，陸川縣委、縣政府站在時期高度、緊扣時 代脈搏，注重思想文化建立的引領(lǐng)作用，從教育動手，以鄉(xiāng)土教材為載體，培育廣闊青少年的環(huán)保認(rèn)識，進(jìn)步他們的文化素養(yǎng)，并經(jīng)過學(xué)生的橋梁和紐帶作用惹起社 會共識，推進(jìn)陸川廣闊城鄉(xiāng)地域生態(tài)環(huán)保、文化進(jìn)步?！毒S護(hù)母親河》和《
鄉(xiāng)村文化》兩部教材視域?qū)拸V，立意高遠(yuǎn)，為全區(qū)乃至全國縣域鄉(xiāng)土教材的編寫做了有益 探究。
