浙江墻體廣告發(fā)布 記者得悉，“高考機(jī)器人”已被列入國度科技部863方案（又稱“超腦方案”）的首要任務(wù)。讓人驚喜的是，主攻數(shù)學(xué)科目的研發(fā)團(tuán)隊中，組長單位由
成都 外鄉(xiāng)的一家人工智能開發(fā)
公司擔(dān)任。該款“
成都造”高考機(jī)器人，還將亮相國度科技部、發(fā)改委、財政部、軍委配備開展部結(jié)合舉行的科技創(chuàng)新成就展。
5月4日，主攻數(shù)學(xué)科目人工智能程序的研發(fā)擔(dān)任人承受記者采訪，揭秘了該款機(jī)器人的研發(fā)和備考狀況。
享用單間待遇
監(jiān)考教師和公證員齊見證
“這款讓人等待的機(jī)器人還沒有昵稱，目前對外的稱謂是高考機(jī)器人。”5月4日下午，
成都高新區(qū)天府新谷5號樓，一場關(guān)于人工智能的講座剛完畢，來自 高校、企業(yè)的聽眾就把一個個問題拋向了主講人——清華大學(xué)蘇研院大數(shù)據(jù)中心主任林輝，他同時也是
成都一家人工智能研發(fā)
公司的CEO。
林輝引見，高考機(jī)器人將在2017年參與全國文科高考。屆時，它將具有完整封鎖的環(huán)境即“單人世”，并在監(jiān)考教師及公證員的全程監(jiān)視下，和全國的文科考生一樣，在規(guī)則的時間內(nèi)停止語文、數(shù)學(xué)和文綜考試。
這款機(jī)器人怎樣應(yīng)考呢？林輝透露，每門考試開端前，專人將高考機(jī)器人，即裝置了人工智能程序的效勞器與打印機(jī)銜接。開考的鈴聲一響，專人行將考卷的 電子版輸入人工智能程序，此時的機(jī)器人完整與外網(wǎng)切斷聯(lián)絡(luò)，僅經(jīng)過本身的人工智能程序停止讀題、解答和答案輸入，答完題的考卷再經(jīng)過打印機(jī)輸出，整個答題 過程完畢。
2017年文科高考生不用擔(dān)憂的是，高考機(jī)器人的成果并不進(jìn)入全國高考分?jǐn)?shù)排名，這也意味著它即便考出了滿分，也不會影響當(dāng)年的分?jǐn)?shù)排名和重點線劃分。固然如此，國度科技部立項時已明白目的，2017年高考機(jī)器人初次應(yīng)考將力爭一舉考上一本。
沖擊高考一本
從降生到應(yīng)考僅2年時間
固然我國首款高考機(jī)器人設(shè)定了考上重本的目的，但它從項目降生到真正參考，其實僅有2年的時間。
林輝透露，他所屬的
公司由于在人工智能范疇起步早，攻克了人工智能的辨認(rèn)、大數(shù)據(jù)處置等難關(guān)，在2015年國度科技部立項時，一舉中標(biāo)了高考機(jī)器人 的數(shù)學(xué)應(yīng)考項目，成為了數(shù)學(xué)組別的組長單位。這意味著，到2017年應(yīng)考時，該款高考機(jī)器人僅有2年的研發(fā)時間，就需求完整具備一個18歲高考文科生的數(shù) 學(xué)了解、邏輯思想和計算才能。
不只僅是數(shù)學(xué)關(guān)，“超腦方案”的高考機(jī)器人項目，還包括另外兩個獨立的人工智能程序，分別主攻語文和文綜。比照來看，數(shù)學(xué)是其中相對技術(shù)成熟的，語文和文綜觸及到的客觀題局部，對人工智能來說存在一定應(yīng)戰(zhàn)，特別是心情、情感以及認(rèn)識形態(tài)，對高考機(jī)器人都極有難度。
不少人獵奇，數(shù)學(xué)的考試標(biāo)題倒是有肯定的答案，而語文的客觀題特別是作文，高考機(jī)器人怎樣應(yīng)對呢？對此，林輝給出解答，其完成在國內(nèi)外的“機(jī)器人寫 作”技術(shù)都日漸成熟，在美國硅谷就有一個“經(jīng)濟(jì)新聞的自我報道”項目，先給機(jī)器人幾個信息關(guān)鍵詞，它會依照經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)新聞形式停止整合報道，讓人完整看不 出來是機(jī)器人寫的。
同樣道理，由于語文作文的得分點中，立意新穎、有深度僅占幾分，機(jī)器人讀題后，剖析關(guān)鍵詞再停止寫作，并不會影響文章的謀篇規(guī)劃以及內(nèi)容，僅僅是情感和心情有所欠缺，不會招致大的扣分項。
對話研發(fā)擔(dān)任人
高考機(jī)器人是人工智能程度的試金石
目前，高考機(jī)器人的備戰(zhàn)狀況如何呢？記者對話了數(shù)學(xué)組別的研發(fā)擔(dān)任人符紅光，他也是電子科技大學(xué)計算機(jī)學(xué)院的教授和博士生導(dǎo)師。符紅光說，剛剛過去 的五一，備戰(zhàn)數(shù)學(xué)的高考機(jī)器人一刻也沒休息，用力兒停止答題練習(xí)和自學(xué)。依托本身的人工智能程序，解答北京市往屆高考試卷拿到了115分的成果。
符紅光說，高考機(jī)器人其實是人工智能程度的試金石，技術(shù)關(guān)鍵在言語了解和學(xué)問推理。高考機(jī)器人需求經(jīng)過推理樹立學(xué)問庫，而不是市面上常見的學(xué)習(xí)機(jī)儲 存的題庫。舉個例子，當(dāng)解答雞兔同籠的試題時，高考機(jī)器人不只需求讀題、了解，也需求控制學(xué)問之外的常識，即雞和兔分別有幾條腿。
關(guān)于高考機(jī)器人要考上一本，符紅光很有自信心。依據(jù)“超腦方案”，我國的高考機(jī)器人將方案在2020年考上北大、清華，而日本也提出在2020年，高考機(jī)器人考上東京大學(xué)。
成都人工智能開展有多迅猛？
幫教師改卷給學(xué)生講題
成都的人工智能技術(shù)開展有多迅猛？記者得悉，目前至少有1萬名
成都中學(xué)生正在享用“人工智能”技術(shù)帶來的便利。
自動評測試卷，對答案正誤、錯誤學(xué)問點、錯誤緣由停止智能斷定，以至能輕松應(yīng)對高考數(shù)學(xué)的壓軸題，在短短2分鐘完成解答……這一看似天方夜譚的復(fù)雜技術(shù)已被
成都一家外鄉(xiāng)人工智能
公司攻克。簡單的說，“阿爾法狗”會下圍棋，
成都造的人工智能則能判卷和解題。
有趣的是，雖然人工智能技術(shù)如此炫目，但經(jīng)過一段時間的運用，學(xué)校統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的成果提升仍呈現(xiàn)一定規(guī)律，即班級里排名前20的同窗進(jìn)步最大，中 游學(xué)生進(jìn)步空間次之，排名末尾的同窗依然原地踏步。電子科技大學(xué)實驗中學(xué)的一位教師說，這其實闡明了學(xué)習(xí)成果提升的關(guān)鍵還是學(xué)生本身的學(xué)習(xí)習(xí)氣、專注度和 自我約束力，人工智能僅是輔助手腕，比方他就收到了這樣一張考卷，上面的答題框里有一句人工智能也無法剖析的答復(fù)——“我要睡覺了”。
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