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教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是未來，未來的前景在于奮進(jìn)。用科學(xué)的行動(dòng)去謀劃教育發(fā)展的新篇章，是教育工作者的職責(zé)所在。學(xué)校要求得科學(xué)發(fā)展，它的辦學(xué)必須是立足校情，在追求面向全體、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的教育本質(zhì)的過程中逐漸實(shí)現(xiàn)自己學(xué)校的特色，才能使得教育的科學(xué)發(fā)展在自己的一片熱土上變成具體可感的現(xiàn)實(shí)，掀開教育美麗的新篇章。

對(duì)于怎樣促進(jìn)天津教育的發(fā)展？據(jù)天津墻體廣告了解得出了如下拙見：

其一，以和諧校園的打造為主要色調(diào)，凝聚人心，營(yíng)建為共同愿景而努力奮斗的美好環(huán)境和諧凝聚人心，和諧團(tuán)結(jié)力量，和諧發(fā)展事業(yè)，和諧催開美麗花。創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。天津墻體廣告確立共同的發(fā)展遠(yuǎn)景，是全體教職工共同努力的目標(biāo)，是增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵。

其二、進(jìn)一步以教育模式的追求為美好理想，激發(fā)熱情，創(chuàng)設(shè)為共同進(jìn)步而不懈努力的良好氛圍教育是一本看不完學(xué)不完的書，只有執(zhí)著于它你才能發(fā)現(xiàn)里面的奧妙，體驗(yàn)到它帶來的喜怒哀樂。學(xué)校應(yīng)積極引導(dǎo)教師把教書育人當(dāng)作事業(yè)來追求，由從業(yè)到敬業(yè)、樂業(yè)，從追求教學(xué)技能到追求教學(xué)模式，追求教學(xué)境界，用熱情的情感投入和執(zhí)著追求的精神狀態(tài)成就有思想的教育工作者甚或是教育專家，從而成就自己幸福的教育生涯。

其三、進(jìn)一步以創(chuàng)造性思維的培育為科研方向，天津墻體廣告開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造適合師生健康發(fā)展的優(yōu)質(zhì)條件。

其四、進(jìn)一步以文化品牌的創(chuàng)立為重要任務(wù)，繼往開來，鍛造陶冶師生道德情操的校園文化特色品牌是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中成功企業(yè)的制勝之道，也是學(xué)校走上名校之路的必然選擇。一個(gè)有實(shí)力的學(xué)校品牌不僅可以使學(xué)校獲得更多的“超額利潤(rùn)”，也可以不斷提升辦學(xué)品位、帶來更好的社會(huì)效益。文化創(chuàng)新是推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)快速發(fā)展的動(dòng)力。

其五、進(jìn)一步以教育質(zhì)量的提升為管理核心，殫精竭慮，打造讓人民群眾滿意的優(yōu)良社會(huì)形象。

近五年來，學(xué)校用對(duì)教育的本真的追尋，殫精竭慮，激發(fā)斗志，為優(yōu)質(zhì)生源的充分發(fā)展創(chuàng)造條件；千方百計(jì)，勇于創(chuàng)新，為學(xué)生的均衡發(fā)展?fàn)I造氛圍；想方設(shè)法，打造墻體廣告品牌，為學(xué)生的全面發(fā)展提供平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了在穩(wěn)健中發(fā)展，在創(chuàng)新中起飛，在社會(huì)上樹立起了良好的形象，有了很好的美譽(yù)度。

質(zhì)量是學(xué)校品牌的核心，一所學(xué)校的質(zhì)量怎么樣，好不好，家庭、社會(huì)對(duì)你的評(píng)價(jià)已顯得更為重要。所以學(xué)校要想盡一切辦法，在符合教育規(guī)律的前提下，提升教育教學(xué)質(zhì)量。