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墻體廣告制作 3月20日上午10時(shí)15分許，
無錫學(xué)前街派出所接到報(bào)警稱：轄區(qū)某居民區(qū)內(nèi)一年青女子騎在7樓窗臺(tái)上大吵大鬧，預(yù)備跳樓，樓下聚集了很多圍觀的居民。
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墻體廣告制作人命關(guān)天，接到警情后，派出所民警、120救護(hù)車、消防官兵、巡特警聞?dòng)嵑竺艚葳s至現(xiàn)場進(jìn)行救援處置。當(dāng)民警趕到該女子家中了解狀況后，心中一塊石頭才落了地，虛驚一場。本來這起跳樓工作的因素竟然是因?yàn)檫@名女士家中7歲的兒子不愿寫工作，
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墻體廣告制作這讓媽媽非常生氣，為了要挾兒子，所以才有了“跳樓”的一幕。
緣起
孩子不寫工作 媽媽想出“歪招”
記者從警方了解到，3月20日上午，李女士（化名）正在家中陪伴7歲的兒子寫工作，
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墻體廣告制作因?yàn)閮鹤臃浅ｎB皮、不愿乖乖寫工作，李女士幾經(jīng)勸說無用，就想出跳樓的辦法來要挾兒子。其時(shí)李女士騎在7樓家中的窗臺(tái)上、宣布較大的吵鬧聲，引起了小區(qū)樓下很多居民的注意，其中有好心人敏捷撥打了報(bào)警電話。
“警察來了，正巧，你們來幫我教學(xué)教學(xué)孩子。”面臨前來救助的民警，
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墻體廣告制作李女士竟想讓民警幫其教學(xué)孩子。
辦案民警面臨此景象哭笑不得，只得現(xiàn)場對(duì)該女子進(jìn)行了教學(xué)，并奉告其要經(jīng)過準(zhǔn)確的辦法教學(xué)孩子，不能采納過激做法。同時(shí)，辦案民警也向廣闊市民呼吁，要愛惜生命、愛惜幸福生活，準(zhǔn)確運(yùn)用110、120、119等應(yīng)急電話，把公共資源留給真實(shí)需求協(xié)助的人。
昨天，揚(yáng)子晚報(bào)記者聯(lián)絡(luò)到了其時(shí)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場的出警民警蔣曉玲。在和這位女警官的交流中，記者了解到，她在國內(nèi)警校學(xué)習(xí)后，也曾經(jīng)在美國堪薩斯大學(xué)學(xué)習(xí)社工專業(yè)，對(duì)心理學(xué)也很有研討，對(duì)孩子的教學(xué)也有自個(gè)的觀點(diǎn)。她用自個(gè)專業(yè)的視角為咱們復(fù)原了全部工作的經(jīng)過。
對(duì)話現(xiàn)場女民警
消防、特警、急救等敏捷出動(dòng)
記者：您參加了全部工作的接處警工作，能給咱們介紹一下其時(shí)的狀況嗎？
蔣曉玲：當(dāng)天上午，咱們接到了指揮中心轉(zhuǎn)來的警情，在轄區(qū)里的一個(gè)小區(qū)內(nèi)，一名年青女子要跳樓。接到警情后，咱們第一時(shí)間敏捷趕往發(fā)生地。這個(gè)時(shí)分，消防、特警、急救等有關(guān)警種和部分也敏捷到位。抵達(dá)現(xiàn)場后，圍觀的
大眾現(xiàn)已散去，民警并沒有看到樓上有跳樓的狀況。所以民警直接來到該樓的7樓，這是一個(gè)一層兩戶的格式，先敲開了一家的房門，經(jīng)過了解，這家房子的主人并不是要跳樓的人。民警和這戶居民對(duì)話中，近鄰的房門打開了，一位女士走了出來，得知民警來意后，她說：“你們趕忙進(jìn)來，幫我教學(xué)教學(xué)小孩?！蔽易哌M(jìn)房間，看到還在上一年級(jí)的孩子在房間里哭，臉部表情很憂傷。激動(dòng)的媽媽在經(jīng)驗(yàn)孩子，孩子的外婆外公在旁邊撫慰女兒和孩子。咱們現(xiàn)場對(duì)李女士進(jìn)行了法制安全教學(xué)，奉告其要經(jīng)過準(zhǔn)確的辦法教學(xué)孩子，不能采納過激做法。民警在跟李女士交流以后，沒有別的的問題后，民警就暫時(shí)離開了。
孩子哭著拉媽媽，媽媽爬下窗臺(tái)也哭了
記者：經(jīng)過您的了解，是啥讓孩子的媽媽挑選了“跳樓”的辦法來處理孩子的教學(xué)問題呢？
蔣曉玲：咱們抵達(dá)現(xiàn)場后，孩子的媽媽現(xiàn)已從窗臺(tái)上自行下來了。
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墻體廣告制作咱們沒有看到其時(shí)房間里發(fā)生了啥。直到跟李女士交流時(shí)，才知道了工作的因素。其時(shí)孩子在家不聽話，欠好好寫工作，這讓媽媽很生氣。無法之下，李女士爬到家里窗臺(tái)上，“要挾”孩子要跳樓。其時(shí)孩子就哭了，還跑過來抱住媽媽的腿，讓媽媽不要跳。這個(gè)時(shí)分，李女士也心軟了，自個(gè)從窗臺(tái)上就下來了，然后媽媽也一直在哭。其時(shí)因?yàn)榕夂⒆拥穆曇暨^大，讓樓下的居民看到了，樓下的居民報(bào)了警。民警抱起孩子和孩子交流了起來，讓孩子先做工作，教學(xué)孩子必定要聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。
我以為孩子的媽媽格外心愛自個(gè)的孩子。咱們了解到，李女士在全部過程中都沒有任何“體罰”孩子的行為。而且平時(shí)還格外寵愛這個(gè)孩子。她是挑選用自個(gè)“跳樓”要挾自個(gè)的辦法，來讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。這種教學(xué)辦法肯定是不可取的。
我在美國學(xué)的即是社會(huì)工作專業(yè)，也會(huì)遇到這種相似的狀況。從心理學(xué)上說，孩子的媽媽應(yīng)當(dāng)歸于操控欲比較強(qiáng)的人。在教學(xué)孩子時(shí)，用的辦法比較剛強(qiáng)。可是看得出來，孩子的媽媽內(nèi)心是很柔軟的，她也哭了。7歲的孩子還在上一年級(jí)，恰是喜愛玩的年齡階段。她把自個(gè)的要求和夢(mèng)想強(qiáng)加在孩子身上，孩子是她唯一的期望，
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墻體廣告制作感受孩子欠好好學(xué)習(xí)即是對(duì)她不尊敬，即是不愛她，不理解她。因?yàn)榄h(huán)境、學(xué)歷、生長的閱歷等約束，而采納了一些“極端式”的做法。
