靖邊東坑鎮(zhèn)毛團(tuán)小學(xué)坐落陜北黃土地中、毛烏素沙漠邊際上的一個(gè)小村莊中。它始建于1950年，從起先的村辦小學(xué)到鎮(zhèn)辦小學(xué)，通過前史滄桑的洗禮， 2011年8月，該校
陜西榆林墻體廣告制作被靖邊縣教學(xué)局回收辦理，變成縣辦小學(xué)。校園通過多年的展開，現(xiàn)占地6200平方米，校園建筑面積1560平方米；共有6個(gè)教學(xué)班、 142名學(xué)生、14名教員工；在一線教學(xué)的老師悉數(shù)獲得了大學(xué)本科學(xué)歷，老師授課水平達(dá)標(biāo)率為100%。
該縣通過多年的沙漠林地化辦理，現(xiàn)在這兒已變成綠樹成蔭、良田千頃的塞上菜薯之地。校園也跟著本地氣候變化、經(jīng)濟(jì)展開、社會進(jìn)步，變成環(huán)境高雅、教學(xué) 設(shè)備齊
陜西榆林墻體廣告制作全的村級小學(xué)。校園現(xiàn)設(shè)有少隊(duì)部、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等11個(gè)部室。為使全體師生共同享有優(yōu)異信息化教學(xué)資本，校園給每個(gè)老師 裝備了便攜式筆記本電腦，在每個(gè)教室安裝了多媒體觸控一體機(jī)，進(jìn)行了互聯(lián)網(wǎng)接入。在一個(gè)村里小學(xué)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)“班班通”和老師辦公自動(dòng)化，校園的平時(shí)教學(xué) 教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了智能化。
“十二五”時(shí)期，校園一直遵循
陜西榆林墻體廣告制作“依法辦學(xué)、以德治校、科研興校、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)主旨，全部構(gòu)建“全員育人、全程育人、全部育人”的德育系統(tǒng)，認(rèn)真實(shí) 施校園教學(xué)教
陜西榆林墻體廣告制作學(xué)作業(yè)精細(xì)化辦理，盡力打造高效講堂，加強(qiáng)校本研修，注重老師培訓(xùn)，強(qiáng)化自立學(xué)習(xí)，傾慕助力老師的專業(yè)生長。一起，大力推動(dòng)本質(zhì)教學(xué)，不斷提 升辦學(xué)檔次，推進(jìn)校園的內(nèi)涵式展開。
盡管，校園由于領(lǐng)導(dǎo)班子不健全、老師嚴(yán)峻缺少、后勤保障作業(yè)人員不足等方面的要素給正常展開教學(xué)教學(xué)作業(yè)帶來了難易程度不等的艱難，在必定程度上嚴(yán)峻 制約著校園的長足展開，但是在該校校長的強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)著這支“以公辦老師為主導(dǎo)、以臨聘老師為主體”的老師員工隊(duì)伍憑著堅(jiān)決的信仰，凝心聚力、攻堅(jiān)克 難、奮勇向前，發(fā)明了一次又一次令人難以置信的奇觀，獲得了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的驕人成績！校園在縣教學(xué)局安排的各種歸納本質(zhì)展現(xiàn)活動(dòng)和年級學(xué)科統(tǒng)考中， 校園師生總能屢獲佳績，先后獲得多項(xiàng)自己榮譽(yù)和團(tuán)體榮譽(yù)；2013年至2015年，在教學(xué)局安排的年度作業(yè)方針使命查核中，校園連續(xù)三年被評為“優(yōu)異單 位”；2014年和2015年分別被東坑鎮(zhèn)政府、東坑學(xué)區(qū)頒發(fā)“年度教學(xué)教學(xué)作業(yè)先進(jìn)團(tuán)體”榮譽(yù)稱號。校園教學(xué)教學(xué)質(zhì)量的顯著提高，贏得了來校視察作業(yè)的 各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長、熱心家園教學(xué)事業(yè)的社會各界人士的交口稱贊。
毛團(tuán)校園在“十三五“時(shí)期，站在全部建造小康社會決勝期間的新的前史起點(diǎn)上，愛惜榮譽(yù)，掌握新常態(tài)，搶抓新機(jī)遇，迎接新應(yīng)戰(zhàn)，以全新的姿勢和豐滿的熱 情，自始自終地精誠團(tuán)結(jié)、鍥而不舍、務(wù)實(shí)立異、銳意進(jìn)取，從注重學(xué)生的品德教學(xué)著手，讓小學(xué)生們從小逐漸建立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，盡力將其培育 成有美德、有知識、立宏愿、做實(shí)事的新時(shí)代好學(xué)生，將來學(xué)有所成，為家園的展開進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力氣
