養(yǎng)老院與小學(xué)也能結(jié)合“混搭”？沒(méi)錯(cuò)！日前，
天津大學(xué)修建學(xué)院2011級(jí)學(xué)生葛康寧、楊慧規(guī)劃的《區(qū)域自足:少子高齡化布景下的臺(tái)灣村莊小學(xué)學(xué)校重構(gòu)》榮獲ICCC世界學(xué)生規(guī)劃大賽一等獎(jiǎng)。項(xiàng)目不只讓養(yǎng)老院與小學(xué)調(diào)和共存，還使二者完成了自給自足和綠色可持續(xù)發(fā)展。
資源同享還可效勞周邊社區(qū)
天津墻體廣告 據(jù)悉，兩位天大學(xué)子以臺(tái)灣云林縣的一所村莊小學(xué)——饒平國(guó)小為規(guī)劃藍(lán)本。因?yàn)槌沸２⑿５纫蛩兀撔W(xué)長(zhǎng)時(shí)間閑置。隨著老齡化社會(huì)的發(fā)展，本地的養(yǎng) 老需要不斷增大，但養(yǎng)老設(shè)備和人力資源均嚴(yán)峻缺乏。“其時(shí)咱們正在做臺(tái)灣淡江大學(xué)交換生課程規(guī)劃，對(duì)這方面狀況有所了解?！睏罨壅f(shuō)，在他們的規(guī)劃中
天津墻體廣告，不是 簡(jiǎn)略地把養(yǎng)老院“嫁接”到小學(xué)校上，而是在周邊增加了社區(qū)餐廳、圖書(shū)館、健身房和籃球場(chǎng)，既滿意了晚年人和小學(xué)生根本的餐飲、運(yùn)動(dòng)和文明需要，使其日子更 加快捷、豐厚，還可效勞周邊社區(qū)居民，股動(dòng)該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
4大自足體系打造綠色修建
項(xiàng)目規(guī)劃了4個(gè)“自足體系”，滿意晚年人的日子需要。動(dòng)力自足，如裝置太陽(yáng)能電池板，改造房頂形狀完成自然通風(fēng)，裝置地源熱泵體系替代空調(diào)，利 用植物遮擋夏天陽(yáng)光和冬日涼風(fēng)等；水源自足，裝置一個(gè)集水罐，使用收集到的雨水灌溉花園及周邊農(nóng)田；食物自足，學(xué)校內(nèi)的農(nóng)田用來(lái)栽培四季時(shí)蔬，為白叟和學(xué) 生
天津墻體廣告供給當(dāng)季的新鮮蔬菜，肉蛋奶和諧周邊社區(qū)供給。
此外，還有最首要的精力自足。“在咱們的計(jì)劃中，每4位白叟同住1個(gè)單元，白叟們同享單元內(nèi)的客廳、餐廳、廚房和洗衣房，臥室和衛(wèi)生間獨(dú)立使 用。單元中有單人間和雙人間，分別滿意煢居白叟和白叟夫婦的需要。臥室外有私家院子，白叟能夠栽培花草怡情。單元中還有公共野外渠道供白叟曬太陽(yáng)、談天 等。”楊慧說(shuō)，“這么既滿意了白叟對(duì)隱私的需要，又有大量的同享公共空間，白叟不用再憂慮沒(méi)人說(shuō)話?！?br /> 除了為白叟營(yíng)建獨(dú)立、溫馨的居處，項(xiàng)目還規(guī)劃了“白叟住所聚落”，即5個(gè)單元構(gòu)成1個(gè)住所聚落，同一聚落的白叟可同享院子和集體活動(dòng)室?！鞍综?能夠在此下棋、縫紉
天津墻體廣告、織造、包粽子”。同時(shí)，項(xiàng)目的修建
墻體選用本地速生竹為首要資料，減少了修建原料的運(yùn)送能耗，打造綠色修建，綠色日子方式。
