陜西楊凌墻體廣告發(fā)布 養(yǎng)豬、種大棚菜、用沼氣生火煮飯……這些
鄉(xiāng)村家庭的生活方式，現(xiàn)在卻走進(jìn)了
楊凌示范區(qū)的中小學(xué)校，節(jié)能、環(huán)保、循環(huán)的綠色理念也植根到了老師和學(xué)生心中。
據(jù)了解，
楊凌現(xiàn)在現(xiàn)已投入了400多萬(wàn)元對(duì)18所中小學(xué)校進(jìn)行了改建，并成立了專門的
公司為學(xué)校的設(shè)備提供保護(hù)與效勞，推動(dòng)生態(tài)學(xué)校建造的安全、專業(yè)、長(zhǎng)效開(kāi)展。
兩個(gè)校長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)效益賬
2008年12月29日，記者先后來(lái)到
楊凌示范區(qū)的西大寨中學(xué)和川口小學(xué)，這兩所學(xué)校都是
陜西省的“生態(tài)學(xué)校立異工程”項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，在2007年9月建成并投入使用。
西大寨中學(xué)是一所
鄉(xiāng)村中學(xué)，學(xué)校周圍被農(nóng)戶住宅和莊稼地包圍著。校長(zhǎng)張宏軍說(shuō)，學(xué)校依照“種菜—養(yǎng)豬—建沼—改灶”形式，建成了公廁生物厭氧消化池、水封池等設(shè)備處理和轉(zhuǎn)化學(xué)校公廁糞污，還建成了60平方米的暖圈豬舍和320平方米的日光溫室蔬菜大棚。
據(jù)悉，人畜排泄物一起進(jìn)
陜西楊凌墻體廣告發(fā)布入沼氣池，產(chǎn)出沼氣。夏日沼氣天天基本可確保100多人的食堂用于燒水煮飯，既節(jié)省了用煤，又減少了污染。沼液按指控程序天天進(jìn)行沖廁，既節(jié)省用水，又對(duì)廁所進(jìn)行了消毒。一起沼液和沼渣可以用于消毒和作為肥料。
張宏軍算了一筆賬，沼氣一天為學(xué)校節(jié)省資金約24元，除過(guò)假日一年下來(lái)即是五千多元，沼液沼渣節(jié)省花費(fèi)500多元。從開(kāi)始改造暖圈養(yǎng)豬以來(lái)已出欄肥豬合計(jì)120頭，收入5萬(wàn)余元。溫室大棚種植蔬菜累計(jì)收入9000多元。這么大略一算，就能看出“豬、菜、果、沼”循環(huán)經(jīng)濟(jì)的成效是比較顯著的。計(jì)劃較小的川口小學(xué)校長(zhǎng)范雪梅說(shuō)，改造后學(xué)校每年最少產(chǎn)生了兩千元以上的經(jīng)濟(jì)效益。
培育下一代的科技愛(ài)好
“生態(tài)學(xué)?！苯ㄔ鞄?lái)了不
陜西楊凌墻體廣告發(fā)布小的經(jīng)濟(jì)效益，校長(zhǎng)們更垂青的仍是這項(xiàng)工程可以在耳濡目染中帶給學(xué)生們的影響。
楊凌是一座農(nóng)科新城，更需求成長(zhǎng)在這片土地上的下一代對(duì)農(nóng)業(yè)有著稠密的愛(ài)好。
張宏軍說(shuō)，生態(tài)學(xué)校立異工程已被他們作為師生歸納實(shí)習(xí)活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的切入點(diǎn)，充分利用這個(gè)渠道培育學(xué)生的愛(ài)好和著手實(shí)習(xí)才能，并經(jīng)過(guò)“大手拉小手，小手拉大手”的科技鏈條，對(duì)本地農(nóng)人，特別是學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行科技知識(shí)的培訓(xùn)，現(xiàn)在學(xué)校已培訓(xùn)了四期共1千多人次。
在川口小學(xué)，記者看到西北農(nóng)林科技大學(xué)的專家正在沼氣池研究處理廁所臭味和冬天不產(chǎn)氣的疑問(wèn)。據(jù)了解，西北農(nóng)林科技大學(xué)的30多名科研專家為這個(gè)項(xiàng)目提供技術(shù)支持。我省著名沼氣專家、環(huán)境與動(dòng)力工程博士生導(dǎo)師邱凌教授承受采訪時(shí)表明，這項(xiàng)工程是系統(tǒng)工程和生物科技工程，需求科學(xué)計(jì)劃，
陜西楊凌墻體廣告發(fā)布接下來(lái)更需求的是樹(shù)立管理人的培訓(xùn)機(jī)制。
