浙江寧波墻體廣告 習(xí)習(xí)海風(fēng)吹動著紅旗。
臺州學(xué)院椒江附屬小學(xué)沿海校區(qū)，朗朗讀書聲回蕩在學(xué)校上空。
記者跟著校長王正走進(jìn)一間“遠(yuǎn)程
浙江寧波墻體廣告錄播教室”，課堂內(nèi)除了播放教學(xué)課件的電子屏幕外，還多了一塊大熒屏。仔細(xì)一看，原來是總校區(qū)學(xué)生課堂的直播視頻，畫面里任課老師“全副武裝”，講臺上擺滿了各種電子設(shè)備，總校區(qū)老師的一言一語和課件通過網(wǎng)絡(luò)同步到這里。
城區(qū)學(xué)校的老師在課堂上通過網(wǎng)絡(luò)視
浙江寧波墻體廣告頻直播，同時給
農(nóng)村校區(qū)的學(xué)生們上課。城鄉(xiāng)教育資源共享，使得名校教師紛紛加入
鄉(xiāng)村教學(xué)行列，家長們再也不用舍近求遠(yuǎn)把孩子往城里送了，在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
作為一名從業(yè)多年的教育工作者，王
浙江寧波墻體廣告正非常關(guān)注兩會上關(guān)于城鄉(xiāng)教育發(fā)展的話題?！袄羁藦?qiáng)總理在政府工作報告中提出，要發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育，我們也一直朝著促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平配置方向努力?！蓖跽f，學(xué)校投入了20萬元建成“遠(yuǎn)程錄播教室”，讓海邊分校與城區(qū)總校共享“空中課堂”，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育的無縫對接。
這一舉措源于椒江區(qū)在
臺州市率先構(gòu)建“教育共同體”建設(shè)，經(jīng)過多年推進(jìn)，有效縮小了城鄉(xiāng)、南北、陸島教育差距，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)資源的共享。
農(nóng)村學(xué)校不再是文化孤島，城區(qū)名校也不再孤
浙江寧波墻體廣告芳自賞。信息化教學(xué)變革，讓
農(nóng)村學(xué)校也搭上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的云課堂快車，邁向教育信息化新時代。
除了發(fā)展遠(yuǎn)程教育，為了將城鄉(xiāng)教育資源均衡落到實(shí)處，椒江還選派城區(qū)學(xué)校的名師到“教育共同體”
農(nóng)村分校區(qū)與新教師開展“一對一”結(jié)對跟教工作，選培“
鄉(xiāng)村種子教師”與城區(qū)學(xué)校的名師一
浙江寧波墻體廣告對一結(jié)成“城鄉(xiāng)教師聯(lián)盟”。
孫玲燕原本是椒江
中山小學(xué)的一名語文老師，去年9月作為“教育共同體”的一員來到位于章安街道的
中山小學(xué)楊司校區(qū)交流一年?！敖Y(jié)成‘教育共同體’后，兩校教師常常一起研討課程方案，資源共享?！睂O玲燕說。
據(jù)了解，截至目前，椒江
浙江寧波墻體廣告區(qū)已構(gòu)建10大教育共同體，覆蓋
農(nóng)村學(xué)校69所，“教育共同體”學(xué)校名師與新教師結(jié)對共有212對，有效推動了椒江教育資源的均衡、優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展。
