廣西墻體廣告制作 昨天,記者從自治區(qū)教學(xué)廳了解到,
廣西作為第一批鄉(xiāng)村責(zé)任教校園園老師特設(shè)崗位方案(以下簡稱“特崗方案”)試點省區(qū),從2006年開端施行特崗計 劃,10年來共招聘4.2萬多名特崗老師,散布在全區(qū)99個縣(市、區(qū))的鄉(xiāng)村中小學(xué)任教,有力緩解了鄉(xiāng)村校園老師總量不足和構(gòu)造不合理等問題。
“特崗方案”主要是經(jīng)過揭露招聘高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村責(zé)任教學(xué)階段校園任教。 這些年,“特崗方案”盤活了
廣西鄉(xiāng)村教學(xué)“一盤棋”,成了減小城鄉(xiāng)教 育距離的惠教工程。如桂平、靈山、平南、博白等市縣這些年來招聘特崗老師均在3000人以上,特崗老師已經(jīng)成為本地鄉(xiāng)村老師隊伍的中堅力量。特崗老師們不 僅帶活了學(xué)生,他們的奮發(fā)向上也感染了老老師。設(shè)崗縣鄉(xiāng)村中小學(xué)課堂教學(xué)氣氛更為活潑,圖音體等課程開課率顯著提高,文藝晚會、演講比賽、書畫展等活動有聲有 色,素質(zhì)教學(xué)得到較好施行。
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據(jù)介紹,特崗老師到崗后,設(shè)崗縣(市、區(qū))依照方針,及時為特崗老師辦理了入編手續(xù)。如平南等縣(市、區(qū)),一步到位,直接將編制執(zhí)行到任教學(xué) 校。荔浦等縣(市、區(qū)),依照特崗老師實踐上崗數(shù),從本地老師編制總額內(nèi)劃出相應(yīng)編制,由編制部門和教學(xué)行政部門共同辦理,獨自統(tǒng)一運用一本編制證,待3 年聘期完畢后,對本人情愿持續(xù)留在本地任教且3年考核都合格的,連人帶編執(zhí)行到詳細(xì)校園。
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大部分縣(市、區(qū))把特崗老師歸入本地老師績效薪酬方針統(tǒng)一辦理,按本地公辦老師規(guī)范給特崗老師發(fā)放本地補助補助,真實讓特崗老師享用本地公辦老師同等待遇。