教師患肝硬化7年堅守講臺 學(xué)生“罷課”求其治病
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黑龍江哈爾濱墻體廣告制作 普通山村教師不普通的頑固據(jù)守 紅沙村小學(xué)，藏在宜賓珙縣的一個半山腰。貧窮、偏僻，是對這個小山村最直觀的形象。幾天前，在珙縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，沿著彎曲山路走了好幾個小時，咱們才找到藏在大山深處的紅沙村小學(xué)，校園盡管設(shè)施陳舊，但潔凈整潔，在一個不隔風(fēng)的教室里，黃全清正在講課。假如不是事先知道他的病況，旁人無法看出來這是一個肝硬化病人。 “我從小就喜愛讀書，他人是打罵都不去，我是喊都喊不回來。我喜愛和孩子在一同，在他們身上，總能看到許多期望。”黃全清說，他喜愛教育作業(yè)，他教育學(xué)生，只需在崗位上勤勤懇懇、多支付，就能得到他人的認(rèn)可和敬重。 黃全清扎根大山，一干即是20年。上世紀(jì)90年代剛參加作業(yè)，他就用普通話教育，天天早晨5點起床，騎車到20里外基地校園向人討教吐字發(fā)音。在他看來，當(dāng)教師就得為人師表，把學(xué)生教好。 “我要好好學(xué)習(xí)，黃教師常說只需學(xué)習(xí)好了，才干考上大學(xué)，走出小山村，完成自個的愿望。”學(xué)生小王這么說道。 現(xiàn)在，黃全清承當(dāng)起了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德等一切教育使命。黃全清在紅沙村很受人敬重，每次騎著摩托車路過村子，只需經(jīng)過學(xué)生家門口，家長都會熱情地把他拉到家中，用飯菜款待他。家里的菜長好了，家長也會隨時給黃全清送一點?！霸蹅兙粗攸S教師，由于他對孩子好?！睂W(xué)生家長說，有時班上學(xué)生沒吃早餐，黃教師把學(xué)生叫到自個家里吃。“孩子畢業(yè)了，黃教師還會常到家里問學(xué)習(xí)狀況，聊今后的開展?！?/span>
患肝硬化7年，仍據(jù)守三尺講臺：我走了，那他們怎么辦？ 即是這么的日子，構(gòu)成了黃全清20載的春夏秋冬。但是，一向這么殫心竭慮的作業(yè)，卻患上肝硬化。
“7年前檢查出肝硬化，醫(yī)師叫他立刻治療，否則會很嚴(yán)重?！秉S全清家人說，“咱們知道是很嚴(yán)重的病，但他說學(xué)生是小升初的要害時分，他不能脫離?！?/span>
“他即是定心不下那些學(xué)生，我說，我?guī)退?，要他定心去治病，每次他都只是聽聽，還不讓我通知學(xué)生他的病況?！秉S全清同事說。
黃全清在醫(yī)院待了半響，抓了兩副中藥就回去給學(xué)生上課了。乃至由于中藥滋味大，熬藥都是等學(xué)生放學(xué)后?！捌鋵嵰矝]想太多，即是覺得假如我住院了，一時半會回不來，那學(xué)生怎么辦？”黃全清說。為了不耽擱學(xué)生學(xué)習(xí)，冒著肝硬化也許惡化的風(fēng)險，他堅持上課。
“在這兒，苦是苦了點，但我感受很滿足、很高興，和孩子們在一同，我就啥病痛都沒有了?！睋?jù)了解，黃全清由于杰出的教育成果是可以被轉(zhuǎn)去條件非常好的校園的，但他都拒絕了，“舍不得這群孩子，我期望把這兒的每一屆孩子都帶好，讓他們可以飛出這個小山村，完成自個的愿望。”
80個學(xué)生“團體罷課”：
假如你不走，那就不要上你的課了！ 這天，天剛蒙蒙亮，黃全清就和平常相同起床了，校園是八點鐘上課，整理房間、簡單洗漱后，六點半不到，黃全清就按時出門預(yù)備去校園，高低的山路不太好走，黃教師卻嫻熟的走得很快：“都走了20年了，哪里有個坑哪里有水都摸得一清二楚了。”
走了一段路，天大亮了起來，黃全清卻沒有看到一個孩子的身影，快到上課時刻，卻仍是沒有看到一個孩子的身影，孩子們都去哪兒了？為啥一個都還沒到？莫非全班同學(xué)一同“罷課”了？今日的景象看著有些古怪，黃全清也有些慌亂，表明從來沒有遇到過。
在對學(xué)生一個個問詢以后，咱們才知道了他們“團體罷課”的本相。
學(xué)生小武：“我聽別的教師說，黃教師得了很嚴(yán)重的病，但由于咱們班處在很主要的期間，所以他就一向沒去治病，熬藥也是等咱們都放學(xué)以后悄悄進(jìn)行的，害怕滋味太大，影響咱們。”小孩子提到這兒有點激動，眼淚刷刷的往下掉，“黃教師是我見過的最佳的教師，我不想他不去治病，也不想他有啥意外，咱們就想著是不是咱們不去上課，他就會去治病了？所以才商議不去上課的?！?/span>
“假如他不走，那我就再也不要上他的課了?！边@么的話，盡管固執(zhí)，但卻是這群孩子說出的最仁慈最樸實的“謊話”，教師為了學(xué)生得了肝硬化仍堅持授課，學(xué)生為了讓教師承受治療，不吝團體“逃課抗議”，這么的師生情，讓人動容。
